O vídeo que você irá assistir a seguir, ensinará como construir um cone circular reto utilizando o Geogebra 3D. Além disso, será mostrado as medidas da base, altura, área da base e superfície lateral.

      O vídeo a seguir, trata-se de uma resolução usando o software Geogebra, que é uma ferramenta indispensável no curso de licenciatura em Matemática. O assunto a seguir irá tratar sobre a interseção de um ponto em relação a circunferências e que esses pontos ligados entre si, formam um triângulo equilátero.

    O vídeo a seguir é um debate sobre o seguinte tema: O uso ou não uso do Geogebra ao longo do curso de licenciatura em Matemática. No qual terá a opinião se será necessário ou não utilizá-lo na licenciatura.

Novas tecnologias digitais no ensino de matemática

As novas tecnologias digitais veio para facilitar o ensino da Matemática. Embora muitos alunos não tenham tido a oportunidade de usufruir dessas novas tecnologias. O vídeo a seguir irá mostrar como essas novas tecnologias podem ser importantes e eficazes para o ensino da Matemática. O vídeo a seguir foi baseado através das ideias expostas em dois artigos e mais vídeos complementares sobre novas tecnologias digitais.

Uso do blog na vida acadêmica e no colegial.

Sabemos que o blog é uma ferramenta que é essencial para a divulgação de qualquer trabalho. Basta que alguém conheça sua página para visualizar suas ideias. Más será que na vida acadêmica dá certo? e aplicado na escola? é o que veremos a seguir. Assista ao vídeo.

TRAJETÓRIA E EXPECTATIVAS

   



    Sou Francisco Queiroz, ingressei no curso de  Matemática no semestre 2016.1. Aparentemente acreditava que os meus conhecimentos trazidos do ensino médio seriam suficientes para a minha caminhada no curso. Acreditava que tinha uma base satisfatória. Estava errado, levei um choque de realidade no primeiro semestre. Foi diante dessa situação que percebi que tinha que mudar, criar uma nova rotina de estudos. Querer saber sempre mais tornou-se essencial. Depois com a continuidade dos próximos semestres, ficou claro que o curso exige muito do aluno. A partir desses momentos de adaptações, apenas aumentou a vontade de continuar. Agora já que tenho um pouco de experiência sobre a realidade acadêmica, torço que tudo melhore, basta ter dedicação. Pretendo participar de mais palestras e minicursos que forem oferecidas pelo curso.

     Em relação a disciplina, podemos perceber o poder e o fascínio que as novas tecnologias podem promover no ensino de matemática, nos levando a um conhecimento rápido, fácil, interativo e acompanhado de um raciocínio lógico. Acompanhar essa evolução tecnológica é fundamental para inserir-se nesse mundo cada vez mais digitalizado.